Saamelaista pedagogiikkaa yli rajojen

SáPeda

SáPeda-hankkeessa pyritään yhteistyökumppaneiden asiantuntijuuksien avulla kehittämään ja vahvistamaan saamelaista varhaiskasvatuksen pedagogiikkaa. Päiväkotien lapset ja henkilöstö vertaissuhteissaan. Samoin yliopistojen opiskelijat ja opettajat. Arvioimme ja suunnittelemme toimenpiteitä yhteistapaamisissamme jaettujen kokemusten pohjalta. Hankkeessa saamen kielistä keskeisenä pohjoissaame.
Wooden reindeer for children to play
Puinen poro lasten leikkeihin

Projektin tiedot

Projektin kesto

-

Rahoituksen määrä

60 000 EUR

Projektin koordinaattori

Oulun yliopisto

Yksikkö ja tiedekunta

Varhais- ja musiikkikasvatus
Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta

Yhteystiedot

Projektin vetäjä

Yhteyshenkilö

Projektin kuvaus

Saamelainen varhaiskasvatus perustuu saamelaisten ja saamelaislasten erityisiin oikeuksiin. Saamelaiset elävät osana enemmistöväestöä ja –kulttuuria, mikä vaatii jatkuvaa, tietoista, aktiivista oman kielen, identiteetin ja kulttuurin ylläpitämistä.
Päiväkotien välinen yhteistyö vastaa tähän tarpeeseen sekä siellä työskentelevien saamelaisten aikuisten että saamelaisten lasten kohdalla. Henkilöstön valtion rajan ylittävä pedagoginen suunnittelu, sekä lasten mahdollisuus olla vuorovaikutuksessa toistensa kanssa etäyhteyksin vahvistavat kokemusta oman kielen ja kulttuurin merkityksestä,
Saamelainen varhaiskasvatus tarvitsee pedagogisesti taitavia varhaiskasvatuksen opettajia ja heidän kouluttamisensa on kumppanuusyliopistojen tavoite. Saamelaisen varhaiskasvatuksen opettajakoulutuksessa lähtökohtana on saamelainen kulttuuri, erityisesti siihen kuuluva ajattelu lasten kasvusta, oppimista ja kehityksestä ja siitä kuinka näiden tuki järjestetään varhaiskasvatuksessa. Yhteistyö yliopistojen opettajien välillä vahvistaa heidän osaamistaan näissä tehtävissä, mikä näkyy opiskelijoille opetuksen laatuna. Opiskelijoilla on hankkeessa mahdollisuus verkostoitua sekä toisten opiskelijoiden että saamelaisessa varhaiskasvatuksessa jo toimivien ammattilaisten kanssa. Tämä tukee heidän kiinnittymistään saamelaisen varhaiskasvatuksen kontekstiin.
Osallistujaorganisaatiot ovat profiililtaan sopiva yhdistelmä, sillä erilaisista näkökulmista tarkasteltuna yhteinen aihe hahmottuu moniulotteisena.

Projektin toimenpiteet

  1. Projektin aikana järjestetään yhteistyökumppaneiden ECE-keskusten henkilökunnan ja lasten välisiä yhteisiä tapaamisia etäyhteyden kautta.
  2. Yliopisto-opiskelijoiden ja yliopiston henkilökunnan tapaamisia järjestetään etänä hankkeen aikana.
  3. Ekskursio 1, Ouluun Kautokeinosta
  4. SáPeda Webinaari
  5. Ekskursio 2, Kautokeinoon
  6. Palautekysely webinaariin osallistujille
  7. SáPeda loppuseminaari

Projektin tulokset

  • -saamelaiseen varhaiskasvatukseen on luotu laadukkaita yhteistyökäytänteitä yli rajojen (Suomi, Norja)​

  • ekskursiot, verkkotapaamiset, webinaari ja loppuseminaari on toteutettu​

  • vertaissuhteita on muodostunut ja ammatillinen verkostoituminen on alkanut​

  • sopivia digitaalisia yhteistyömenetelmiä on löydetty ja uusia yhteistyömalleja luotu​

  • palautetta on käytetty pohjana jatkosuunnittelulle​