Virve Keränen

KT
Yliopistonlehtori

Varhais- ja musiikkikasvatus
Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta

Työskentelen yliopistonlehtorina ja tutkijana varhaiskasvatuksen tutkinto-ohjelmassa. Aiemmin työskentelin tutkijatohtorina Suomen Akatemian rahoittamassa RELA-tutkimushankkeessa (Unpacking and Redefining Changing Relationships in Teachers’ Work).

Erityisesti olen kiinnostunut ruumiillisuuteen, sukupuoleen ja eettisyyteen liittyvistä kysymyksistä lapsuuden- ja opettajatutkimuksessa.

Tutkimusaiheet

Feministiset teoriat
Ruumiillisuus
Lapsuuden tutkimus
Opettajatutkimus

Tutkijan tiedot

Tutkijaprofiilit

Julkaisut

Keränen, V., & Kinnunen, S. (2025). Do I have to wear mud pants? Mud pants as material agent in Finnish preschool. Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 1–13. https://doi.org/10.1080/01596306.2025.2452398
Keränen, V., Uitto, M., Martin, A., Kettunen, A., Körkkö, M. & Lutovac, S. (2024). Creative writings, creative analysis – Narrative approaches to analyse teachers’ creative writings. In: E.K. Hyry-Beihammer, M. Uitto & O. Ylitapio-Mäntylä (eds.) Narratives in Education. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-68350-3_8
Lutovac, S. Keränen, V. Körkkö, M., Uitto, M: & Clandinin, J. (2024) A shifting professional knowledge landscape: Teachers’ experiences of being unsettled within parent relationships. Teacher and teacher education. https://doi.org/10.1016/j.tate.2024.104790
Lutovac, S., Uitto, M., Keränen, V., Kettunen, A. & Flores, M.A. (2024) Teachers’ work today: exploring Finnish teachers’ narratives. Teaching and Teacher Education, 137 https://doi.org/10.1016/j.tate.2023.104378
Ylitapio-Mäntylä, O., Uitto, M., Keränen, V. Rossi-Salow, M. & Lanas, M. (2024)”Koko talo kasvattaa”- Kertomuksia toimijuudesta monitoimitaloissa. [Whole house educates? Stories of agency in multipurpose community centres] Kasvatus ja aika 18(3). https://doi.org/10.33350/ka.122887
Keränen, V. & Ylitapio-Mäntylä, O. (2023). Big and small, girls and boys; Intersecting gendered touch practices in early childhood educators’ discourses. Gender and Education, 36(2). https://doi.org/10.1080/09540253.2023.2282985
Keränen, V. & Uitto, M. (2023) Can I Kiss a Child? Balancing between different views of touch in early childhood educators’ work. Scandinavian Journal of Educational Research, 67(2), 181-193. https://doi.org/10.1080/00313831.2021.1990124
Keränen, V., Viljamaa, E., & Uitto, M. (2020) Touch in children’s everyday peer relations in preschools. Childhood, 28(1), 86-102. https://doi.org/10.1177%2F0907568220953514
Keränen, V., Juutinen, J., & Estola, E. (2017) Kosketus päiväkodin kasvattajien kertomuksissa. [Touch in early childhood educators’ stories] Varhaiskasvatuksen tiedelehti –Journal of Early Childhood Education Research 6(2), 249-269.

Yhteystiedot

Sähköposti

Virve.Keranen@oulu.fi

Puhelinnumero

+358505278502

Vierailuosoite

Yliopistonkatu 9
90014 Oulun yliopisto

Postiosoite

Kasvatustieteiden tiedekunta
PL 2000
90014 Oulun yliopisto

Avainsanat

Kasvatustieteet Kasvatus, opetus, oppiminen lapsuuden tutkimus varhaiskasvatus narratiivinen tutkimus

Virve Keränen

Tutkimusaiheet

Tutkijan tiedot

Tutkijaprofiilit

Julkaisut

Yhteystiedot

Sähköposti

Puhelinnumero

Vierailuosoite

Postiosoite

Avainsanat

Projektit

Unpacking and Redefining Changing Relationships in Teachers’ Work

Postiosoite

Käyntiosoite