Terveysalan koulutus ja osaaminen (HealthEduCom)

Tutkimuksen painopisteet:

• Hybridiälykkyys sekä koulutuksen digitaalisuus ja teknologia ja niiden vaikutukset käyttäjiin.
  Jarva, E., Oikarinen, A., Andersson, J., Pramila-Savukoski, S., Hammarén, M., & Mikkonen, K. (2024). Healthcare professionals' digital health competence profiles and associated factors: A cross-sectional study. Journal of advanced nursing, 10.1111/jan.16096. Advanced online publication. https://doi.org/10.1111/jan.16096

  Mikkonen, K. et al. (2024). How Does Human-Centred Extended Reality Support Healthcare Students’ Learning in Clinical Conditions?. In: Särestöniemi, M., et al. Digital Health and Wireless Solutions. NCDHWS 2024. Communications in Computer and Information Science, vol 2083. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-59080-1_13
  
  Pramila-Savukoski, S., Kärnä, R., Kuivila, H.-M., Oikarainen, A., Törmänen, T., Juntunen, J., Järvelä, S., & Mikkonen, K. (2023). Competence development in collaborative hybrid learning among health sciences students: A quasi-experimental mixed-method study. Journal of Computer Assisted Learning, 1–20. https://doi.org/10.1111/jcal.12859

• Oppimisympäristöt ja mentorointi
  Juntunen, J., Tuomikoski, A.-M., Pramila-Savukoski, S., Kaarlela, V., Keinänen, A.-L., Kääriäinen, M., & Mikkonen, K. (2024). Healthcare professionals' experiences of required competencies in mentoring of interprofessional students in clinical practice: A systematic review of qualitative studies. Journal of Advanced Nursing, 00, 1–29. https://doi.org/10.1111/jan.16347

  Mikkonen, K., Utsumi, M., Tuomikoski, A.-M., Tomietto, M., Kaucˇicˇ, B. M., Riklikiene, O., Vizcaya-Moreno, F., Nakaoka, A., Yamakawa, M., Inoue, M., Yayama, S., Pérez-Cañaveras, R. M., Filej, B., & Kääriäinen, M. (2021). Mentoring of nursing students—A comparative study of Japan and five European countries. Japan Journal of Nursing Science, e12461. https://doi.org/10.1111/jjns.12461

  Mikkonen K., Tomietto M., Kaucic M., Riklikiene O., Vizcaya-Moreno F., Perez-Canaveras R.M., Filej B., Cicolini G., Kääriäinen M. (2021). Mentors’ competence in mentoring nursing students in clinical practice: detecting profiles to enhance mentoring practices. Nursing Open. https://doi.org/10.1002/nop2.1103

• Hyvinvointi ja psykologinen turvallisuus
  Fred, N., Mikkonen, K., Pramila-Savukoski, S., Hylkilä, K., & Kuivila, H. (2023). Upper secondary school students’ experiences of how exercise breaks affect their well-being and ability to study: A qualitative study. International Journal of Research in Education and Science (IJRES), 9(3), 715-731. https://doi.org/10.46328/ijres.3210

  Pramila-Savukoski S., Kärnä R., Kuivila H., Juntunen J., Oikarainen A., Kääriäinen M., Hylkilä K., Mikkonen. Health science students’ well-being during distance learning: a qualitative interview study. Journal of University Teaching and Learning Practice. https://doi.org/10.53761/6r577s31

• Osaamisperusteinen opetus sosiaali- ja terveysalan ammatti- ja korkeakouluissa sekä jatkuvan oppimisen koulutuksissa
  Kuivila H., Kääriäinen M., Koskimäki M., Koivula M., Koskinen M., Sjögren T., Männistö M., Mikkonen K. (2022). Distinct competence profiles of health sciences teacher students: a cross-sectional study. Nursing Science, vol 34 suppl., 14-26.

  Pramila-Savukoski S., Jarva E., Kuivila HM., Juntunen J., Koskenranta M., Kääriäinen M., Mikkonen K. (2024) Generic competence among health sciences students in higher education – A cross-sectional study. Nurse Education Today, 133, 106036. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2023.106036

• Kulttuurinen ja kielellinen monimuotoisuus terveydenhuollossa

  Ropponen P., Kamau S., Koskenranta M., Kuivila H., Oikarainen A., Isakov T., Tomietto M., Mikkonen K. (2022) Culturally and linguistically diverse nursing students’ experiences of integration into the working environment from the aspects of career development and staying in the profession. Nurse Education Today 120. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2022.105654

  Kamau, S., Oikarainen, A., Juntunen, M.-M., Koskenranta, M., Kuivila, H., Tomietto, M., & Mikkonen, K. (2023). Nurse educators' views of integrating culturally and linguistically diverse future registered nurses into healthcare settings: A qualitative descriptive study. Journal of Advanced Nursing, 79, 3412–3425. https://doi.org/10.1111/jan.15683

  Kamau, S., Oikarainen, A., Kiviniitty, N., Koskenranta, M., Kuivila, H., Tomietto, M., Kanste, O., & Mikkonen, K. (2023). Nurse leaders' experiences of how culturally and linguistically diverse registered nurses integrate into healthcare settings: An interview study. International journal of nursing studies, 146, 104559. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2023.104559

Tutkimusryhmämme on aktiivinen yhteistyössä, päätöksenteossa ja kansainvälisessä tutkimuksessa edustaen vaikuttavan ja psykologisesti turvallisen koulutuksen ja osaamisen kehittämistä terveydenhuollon innovaatioiden, kestävän kehityksen ja ennakoinnin vahvistamiseksi.

Tuotamme ja yhdistämme tutkimustietoa sekä näyttöä vastaamaan merkittäviin osaamistarpeisiin sosiaali- ja terveysalalla, sosiaali- ja terveysalan koulutuksessa ja sosiaali- ja terveysalan osaamisen kehittämisessä kansallisesti ja kansainvälisesti.

Koulutusten avulla välitämme aktiivisesti ja vastuullisesti näyttöön perustuvaa tietoa sovellettavaksi sosiaali- ja terveysalan järjestelmiin, henkilöstön rekrytoinnin, alalla pysymisen sekä urakehityksen edistämiseksi.

Kehitämme näyttöön perustuvaa koulutusta sekä osaamista tehokkaan sosiaali- ja terveysalan edistämiseksi, tavoitteenamme terveyden ja hyvinvoinnin ylläpitäminen sekä osaamisen kehittäminen ja tulevaisuuden uramahdollisuuksien tasa-arvoisuus.

Löydät meidät myös Instagramista: healtheducation_unioulu