Parannuksia sisältä päin. Itseopiskelututkimus opettajankoulutuksen käytännöistä Eritreassa
Väitöstilaisuuden tiedot
Väitöstilaisuuden päivämäärä ja aika
Väitöstilaisuuden paikka
Linnanmaa, L6
Väitöksen aihe
Parannuksia sisältä päin. Itseopiskelututkimus opettajankoulutuksen käytännöistä Eritreassa
Väittelijä
Filosofian maisteri Khalid Mohammed Idris
Tiedekunta ja yksikkö
Oulun yliopiston tutkijakoulu, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Globaalikasvatus ja sukupuolentutkimus
Oppiaine
Kasvatustieteet
Vastaväittäjä
Apulaisprofessori Eline Vanassche, KU Leuven
Kustos
Professori Elina Lehtomäki, Oulun yliopisto
Parannuksia sisältäpäin: opettajankouluksen tarkastelu itseopiskelun kautta Eritreassa
Tässä itseopiskelututkimuksessa käytettiin haastatteluja, keskusteluja ja tutkijan päiväkirjoja, joiden avulla saatiin tietoa siitä, kuinka tärkeää on reflektoida omaa oppimista ja yhdistää tutkimus pedagogiseen kehittämiseen. Tutkimuksen tulokset korostavat opettajankouluttajien yhteistyön merkitystä, ennakoivaa kollegiaalisuutta ja intentionaalisuutta, jossa tutkimus liittyy tiiviisti koulutuksen käytäntöjen parantamiseen ja opettajankoulutuksen kokonaisvaltaiseen kehittämiseen.
Viimeksi päivitetty: 1.4.2025